lunes, 19 de septiembre de 2011

EL DICIEMBRE DE ESE ENERO

¿QUIÉN ES “NUESTRO” MARX?

Por Luis R.

Antonio Gramsci en 1918 escribio dos preciosos textos que a partir de una relectura planteo algunos problemas de la política universitario de San Marcos. El primero de estos textos fue “La revolución contra el Capital” publicado en el Il Grido del Popolo, periodico de Turín-Italia, basicamente sostenia la tesís que la Revolución Rusa de 1917 era una revolución contra los planteamientos teoricos contenidos en la monumental obra de Karl Marx, según Gramsci El Capital era en Rusia el libro de los burgueses y no del proletariado, este libro contenia la imperiosa necesidad de la formación de una burguesia de tipo capitalista en Rusia que lo llevaria necesariamente hacia una occidentalización de su cultura, la revolución estalla saliendo de los canones etablecidos por el materialismo histórico según el cual en un país atrasado donde apenas se logran ver atisbos de capitalismo no podría desarrollarse una revolución proletaria, la revolución surgio en la periferia de Europa, en una país atrasado y no en el centro mismo de producción capitalista como Inglaterra o Francia, donde se supone la clase proletariada esta más avanzada a nivel organico e ideológico. El segundo de estos textos era “Nuestro Marx” escrito para el mismo diario, donde cuestiona la categoria de “marxistas” rompiendo con la ortodoxia generada a partir del mecanicismo de la lectura de los textos de Karl Marx, un hombre cuyas bases teoricas fueron cuestionados por los mismos hechos en 1917, y es que Marx según Gramsci no ha escritó un credillo, no es un mesías que hubiera dejado una ristra de parábolas cargadas de imperativos categoricos, de normas indiscutibles, absolutas, fuera de las categorias del tiempo y del espacio[1], Gramsci nos presenta un Marx más humano y menos glorificado, un hombre de ciencia y cuyo aporte es tanto a nivel de teoria como de acción, dueño de un espiritu crítico e intelectual, no establecio una ortodoxia ni un dogma sino una forma de conocimiento que esta en constante cambio y movimiento, “marxistas, todas expresiones desgastadas como monedas que hubieran psado por demasiadas manos”.

Que tienen que ver ambos textos con la política universitaria se preguntaran, textos de hace cerca de 100 años parecen haber sido aportes intelectuales vacios en las cabezas de muchos de nuestros dirigentes y representantes estudiantiles, caen en la peor ortodoxia tradicional y no hay un mínimo de reflexión teorica en sus propuestas.

¿Quién es nuestro Marx?, porque las palabras de Alberto Flores Galindo que a partir del año 1987 con la fundación de SUR. Casa de Estudios del Socialismo intentó repensar el socialismo como propuesta para el Perú, porque sus palabras no son leidas ni siquiera conocidas, porque Alberto Flores Galindo como intelectual de izquierda no es releido y repensado, cual es el pensamiento guía de las juventudes de izquierda de San Marcos, de los espacios y de los gremios, o no existe alguna. El marxismo, pero que marxismo, el ortodoxo de los maximalistas y de los reduccionistas económicos, aquellos que determinan todo a la economía según la teoría del edifico que fue rechazada según el mismo F. Engels en su célebre Carta Engels a Jose Bloch, cuales de todos los marxismos o cuales de todas las teorías “progresistas o revolucionarias” maneja los jovenes de izquierda, el Marx de Gramsci, o el de Lenín o el de Luckacs. Porque después que A. Gramsci con estos dos celebres textos cambio la imagen de Marx y sus postulados teoricos, porque después de eso se sigue manteniendo una ortodoxia barata. Fue Jose Carlos Mariátegui el que propuso repensar la revolución en el Perú desde nuestra propia realidad, pero fue en su honor que un grupo armado en 1983 se levanto en armas copiando el modelo chino a prioristicamente.

Y la pregunta sigue vigente, los jovenes políticos estudiantiles de San Marcos, los espacios de izquierda, los gremios manejan una teoría progresista, revolucionaria, contestataria, o simplemente no tienen alguna y justifican sus actos bajo las banderas del “sentimiento, la indignación y los coyunturalismos que obligan a actuar según las condiciones”. Existe un “Marx” en nuestro medio político-universitario, tenemos alguno, tenemos un pensamiento teorico, hay un debate de ideas y propuestas serias que no se refieran a la rememoración de viejos postulados maoistas totalmente refutados o de los reduccionismos económicos de los marxistas ortodoxos que hace cien años que se les llama maximalistas y parece que por cien años más se les llamara así.

El mundo político universitario puede reflejar las ideas que predominan tristemente, por un lado esta el marxismo ortodoxo común entre los jovenes de izquierda, el reduccionismo económico enseñado en las academias, por otro lado esta la teoría de Lenín sobre la política y el partido, por otro lado están las ideas de Mao Tse Tung sobre la revolución y el partido, también se encuentra las ideas sobre económia y sociedad de Ernesto Che Guevarra y como base de las cuatro teorías que se encarnan claramente en grupos específicos se mecen la fígura indomable e inquebrantable de Jose Carlos Mariátegui, un pensador de los años 20 que no se le ha hecho una relectura ni una crítica salvo el precioso libro de Flores Galindo mencionado. Otros autores como Flores Galindo, A. Gramsci y demás apenas si son conocidos y leidos lo que demuestra la pobreza intelectual de estos espacios de izquierda y las mismas juventudes, se toman como textos sagrados los escritos de Lenin, Mao y Marx sin siquiera tomar en cuenta los estudios históricos o sociológicos recientes que se han hecho.

Cuando me refiero a “Nuestro Marx” no me refiero al pensamiento guía de un clásico teorico de la revolución, me refiero a una propuesta teorica que pueda dirigir las políticas estudiantiles, que simplemente no existen, la mayoría de ellas refutadas o con planteamientos que han sido mejoradas, el escenario político universitario adolece de un paquete de nuevas propuestas teoricas o ignora las que ya existen. “Nuestro Marx”, ¿una propuesta teorica que converja todos los demás?, no estaría nada mal dejar a Jose Carlos Mariátegui por una relectura de Alberto Flores Galindo, que según a mi parecer es el socialista declarado que ha aportado con mayor ahínco al Perú, incluso mucho más que el mismo Mariátegui, aunque nunca militante, sus ensayos, artículos e investigaciones dan a conocer una realidad peruana mucho más profunda de la que el autor de Los siete ensayos pudo llegar a ver en la década de los 30. La propuesta es romper la ortodoxia y repensar desde la realidad presente sin tomar en cuenta modelos teoricos "esquematicos", vale decir el uso de categorias atemporales y aespaciales, la teoría no es un raja tabla donde queda todo comprimido, la propuesta es superar los fantasmas teoricos que tenemos y los que no tenemos y avanzar.


[1] Antonio Gramsci. Antología, p. 37.

domingo, 18 de septiembre de 2011

Por la laguna de las sombras

LA HERENCIA IZQUIERDO Y EL ARRIBO DE COTILLO

Por Luis Paliza Sanchez

Nosotros, aquellos estudiantes que hemos ingresado durante los años del 2007 y 2008 a la Decana de América, hemos sido víctimas y espectadores, incluso cómplices, de la descalificada labor del ex­-rector Luis Izquierdo. No basta con recordar la firma que éste vendió a la Municipalidad de Lima, entonces alcalde Luis Castañeda Lossio, quién mutiló la universidad y violó su autonomía haciéndose oídos sordos a las manifestaciones estudiantiles, llegando incluso a parar las clases por más de un mes. De igual manera a la pasividad y complicidad frente al ingreso y mantención de grupos “senderistas” en nuestra muy maltratada Casa de Estudios. Sin ni siquiera sentir vergüenza ante las cámaras de televisión, dejando en ridículo a muchos estudiantes, trabajadores y docentes que ocultaban su rostro ante las respuestas fuera de lugar que defendía nuestro dichoso rector hasta entonces. Luis Izquierdo no hizo sino ensuciar el nombre de Universidad y de San Marcos.

Sin embargo, lo que hizo durante su periodo (2006-2011) no fue sino desacreditar a la universidad frente a la sociedad y ante el mundo académico. Pues, la vanagloria de su gestión fue la muy publicitada Acreditación Internacional, divulgándola como la primera universidad del país con este reconocimiento. ¿Será que esta etiqueta la hace ser mejor universidad del Perú y Latinoamérica? Aquella bochornosa propaganda que seguramente pretendió gritar ínfulas al ex­-rector, y que fue, primero, la sorpresa y, luego, el hazmerreír de todos quienes vimos tremenda publicidad donde aparecen las imágenes de sanmarquinos ilustres, pero con nombres mal escritos y, en otros caso, con otros nombres. A eso, nuestro ex­-rector Izquierdo llamó ser considerada la primera universidad del Perú con Acreditación Internacional. Lamentable.

Y, sin ir muy lejos, basta con estar al tanto de los rankings y noticias que nos muestran una grieta aún enorme en comparación con las universidades de Brasil, México, Chile y Argentina; devolviéndonos a nuestra lamentable realidad que se cada vez empeora con personas tan poco preparadas y limitadas en el aspecto académico y administrativo. Pero, quizá a nuestro recordado rector le importó sólo la escena local, donde competimos con la PUCP, la cual está cada vez se aleja más por dos razones claras: su buen manejo administrativo que teje un buen trabajo académico, logrando así mejores niveles en sus profesionales e investigación y, el segundo, que San Marcos está perdiendo el sentido de ser “universidad”, convirtiéndose en la caverna de eternos oportunistas y operadores con intereses antiuniversitarios y, más bien, político. ¿Acaso, el ex–rector Izquierdo se preocupó por divulgar y fortalecer los conocimientos dentro y fuera de la universidad? ¡No!, su única labor que le permitió lograr el “reconocimiento” fue regalar los Doctor Honoris Causa a cualquier fulano que le sea agradable. Es difícil de creer que no reconozca a sanmarquinos ilustres que aún existen entre nosotros, pero que son olvidadas por estas autoridades, como es el caso de Julio Cotler, que hace meses atrás recibió el Doctor Honoris Causa por parte de la PUCP.

¿Qué ha conseguido nuestra universidad estos últimos años? Y ¿A dónde está orientada, con este continuismo que nos dejó Izquierdo?, Debemos reconocer que las limitaciones económicas que sufre San Marcos no permiten un desarrollo gradual en todos los aspectos de la universidad; pero antes del periodo de Izquierdo, según cifras, se estuvo avanzando en lo mencionado. Pero, nosotros mismos, los estudiantes hemos permitido que “desconocidos” como Izquierdo se mantengan en cargos administrativos; vale mencionar que el ex­-rector ha tejido una cadena de corrupción, burocracia y fraude en toda la universidad. En el caso de los estudiantes, de manera conjunta con “operadores políticos” han implantado un clientelismo de votos para Asamblea y Consejo Universitario y Consejo de Facultad. La muestra más clara están en los cargos administrativos que han sido entregados a estos operadores; un ejemplo claro es la dirección del Seminario de Historia Rural Andina a Emilio Rosario, licenciado en Historia (2008), que en estas elecciones universitarias de manera desesperada con un lapicero, hoja y celular a la mano, sumaba los votos de cada facultad, esperando que su “lista” llegue como mayoría en Asamblea y Consejo Universitario, y con ello asegurar al nuevo rector: Pedro Cotillo.

En el caso de los docentes, el fraude y la sinvergüencería fue más que latente. El caso del nuevo Decano de Medicina, al ex-rector Izquierdo no se le ocurrió mejor idea que llevar las ánforas a la ciudad universitaria para contabilizar los votos, cuando ya se había hecho en La Casona y, peor aún, cometió la desfachatez de inventar cifras e imponer un nuevo decano; el señor Pedro Wong, el mismo de la teoría de los dinosaurios y que mostró una vez más que este grupo no tiene ni la capacidad intelectual de manejar estos cargos. No cansado con este fraude, instauró decanos interinos (títeres) para mantenerlos en estos cargos hasta elegir nuevas autoridades: rector y vicerrectores. El caso de la Facultad de Ciencias Sociales, quizá sea también representativo, puesto que el señor –pues ya no merece llamarse docente­– Waldemar Espinoza sigue como decano interino más de un año, cuando el reglamento pide convocar a elecciones antes de 30 días; pero como está dentro del grupo de Izquierdo y Ramírez (ex­-decano de Sociales), tuvo apoyo de éstos y de un grupo de estudiantes que se proclaman defensores de la lucha estudiantil, pero que no son sino estudiantes que “viven” más de 10 años en la universidad y que se agrupan en estas coyunturas electorales.

A pesar de las denuncias que presentaron en los medios periodísticos y televisivos, se llevó a cabo la elección del nuevo Rector, o mejor dicho, se sabía de antemano quién iba ser el ganador, pues con anticipación las propuestas rectorales estaban dentro del grupo de Luis Izquierdo. Pedro Wong y Pedro Cotillo, ambos amigos y compañeros de la mafia de Izquierdo, y con una votación irregular (enseñando los votos) dieron como ganador, al que es hoy nuestro Rector. Esto y mucho más nos dejó Izquierdo, su herencia fue tomada por el actual rector Cotillo.

Pedro Cotillo no es sino la continuidad de Izquierdo, no ha hecho sino tratar con los mismos operadores que hoy tienen cargos en nuestra universidad, de mantener y poner excusas para la designación de decanos y tratar con estudiantes eternos para mantenerse tranquilo en su gestión. Hace poco, nos hemos enterado que nuestro Rector ha tenido conversaciones con la Municipalidad de Lima, ahora está en el cargo Susana Villarán, donde se llegó a un acuerdo de levantar los muros que la gestión pasada mutiló. Con ello, el Rector trata de calmar al estudiante; pero no es suficiente pues aún estamos cayendo en la mediocridad.

Un grupo de docentes y políticos han planteado y han presentado un nuevo proyecto de Ley Universitaria. Es, pues, la alternativa que nuestras universidades deben adoptar, en especial la nuestra, que le devolvería la esencia de ser Universidad, además de suprimir a las nuevas filiales universitarias que alimentan la baja calidad de profesionales en nuestro mercado. Por otro lado, esta nueva Ley podrá asegurar la democracia y el mejor manejo universitario, pues se dispondrá del “Voto universal” que tanta falta le hace nuestra universidad para acabar con los operadores y toda la burocracia que destruye la universidad, convirtiéndola en un mercado para el mejor postor. Por último, los resultados de un buen manejo administrativo y académico darán mejores profesionales con un compromiso social, y no como es hoy.

Es lamentable, pero hasta ahora por parte del Estado, y ni pensar de nuestras autoridades, buscan llevar a primer plano este tema universitario que sufre una crisis. San Marcos ahora está viviendo esta crisis, sufre la inutilidad de sus autoridades. Es necesario el apoyo de estudiantes y docentes, además de políticos para que nuestras universitarias nacionales tengan un nivel académico competitivo y construyan una mejor sociedad.

Sería una pena que estudiantes y docentes que han pasado 5 años de atropellos y ataques por parte del Estado y de las autoridades sanmarquinas, no puedan ver esta transformación en los próximos años. Esperamos que la ruta del nuevo Gobierno y del Ministerio cumplan con darle otro rostro a la universidad.

jueves, 15 de septiembre de 2011

Entre pensamientos y otras cosas...


El Fondo Reservado UNMSM: visita necesaria para un historiador

Es la sala de investigaciones bibliográficas de San Marcos, que se constituyó en 1994 por una comisión presidida por Raúl Rivera Serna con el apoyo de Miguel Maticorena y Esther Salgado. Está a cargo de Alberto Loza. Cuenta con diversas colecciones, producto de la selección de libros, folletos, colecciones de distintas facultades; por la donación de muchos benefactores, o provenientes de los colegios jesuitas, expulsos del Perú en el siglo XVIII. La mejor información sobre el contenido y la creación de este espacio de investigación, se halla en un texto que el encargado Alberto Loza publicó en el 2006 para una revista internacional de libros y manuscritos “raros”.[1]

Se ubica en el sótano de la Biblioteca Pedro Zulen, en la ciudad universitaria, Av. Germán Amezaga s/n, Lima. Para un impulso a la investigación, la bibliografía y las colecciones se hallan catalogadas casi en su integridad, solo faltando lo correspondiente a revistas y periódicos. Las colecciones principales son:

1.- Libros antiguos o “raros”:

Cuenta con más de 6000 títulos, de los cuales 500 son de los siglos XVI y XVIII, como crónicas, descripciones de viajeros, etc. La mayoría son textos del siglo XIX e inicios del XX. Fueron seleccionados tanto por valor en contenido, como su importancia histórica, además de su por contenido peruanista o latinoamericanista, de importancia para la región.

2.- Folletos:

Son agrupaciones de varios folletos, pasquines, libros cortos, entre otros materiales impresos, los autores habrían sido personajes de labor pública, que necesitaban difundir su mensaje, políticos que respondían acusaciones, etc. que se hallan encuadernados sin una temática en particular. Existen alrededor de 440 volúmenes con cerca de 4000 mil títulos (330 volúmenes y 3550 títulos de folletos según el tríptico repartido por Alberto Loza), además de cerca de 700 folletos sueltos. Esta colección fue producto de la donación de benefactores como Carlos Olaechea, Emilio Sequi, entre otros, como el gran Julio C. Tello, que donó 184 volúmenes. Los más antiguos datan de la época de la independencia peruana, que Fueron empastados y sellados por la universidad entre los años 1820 y 1840.

3.- Periódicos y revistas:

Tiene una importante colección de periódicos y revistas. Cerca de 230 revistas y 80 periódicos. La mayoría son peruanos, pero hay extranjeras que se consiguieron vía intercambio, como revistas francesas y norteamericanas. Completas se encuentran las propias publicaciones de la universidad, como El Boletín Bibliográfico de la biblioteca de San Marcos (1923-1964), Anales Universitarios (1862-1904) o los Anales de la Facultad de Medicina (desde 1918). Se diferencian de una hemeroteca por la antigüedad de sus escritos y la rareza de su ubicación.

4.- Colección 30 años de Poesía Peruana:

Se creo después de la exposición hemerográfica 30 años de Poesía Peruana (en revistas) 1971-2000 en junio y julio del 2002. Las donaciones reunieron además de artículos y revistas, folletos, panfletos y plaquetas de poesía, debido a que San Marcos, existen y han existido colectivos poetas desde ya varias generaciones. En su mayoría se han digitalizado, por lo que se pueden consultar en línea.

5.- Biblioteca de José Carlos Mariátegui

Es el intento de reconstruir la biblioteca de Mariátegui. Se cuenta con 140 libros, algunos donados por la misma familia tras su muerte.

La invitación está hecha. Como reza el tríptico de la sala[2]:

Los materiales que tiene la Sal de Investigaciones Bibliográficas no deberían ser considerados como olvidadas piezas de un museo rara vez visitado.

[…]

Creemos que muchas clases de historia del arte, de literatura, de historia, antropología, historia de las ciencias, historia de la educación, las ciencias de la comunicación y sus antecedentes, historia de la Universidad de San Marcos, entre muchas otras, podrían beneficiarse de las posibilidades que ofrece el dar una clase con la posibilidad de que los estudiantes aprecien los materiales originales directamente relacionados.

Exposición de Alberto Loza

Como parte del curso de Seminario de Investigación II, el profesor Alejandro Reyes Flores[3] nos llevó a visitarla, donde nos recibiría las palabras del encargado. Sorprende que estudiantes sanmarquinos, compañeros, dedicados a la historia en cuarto y quinto año de formación no conozcan tan importante lugar, de fuentes de primerísima mano, de tiquismos y abundantes datos. Los cursos de fuentes I, II y III me llevó a investigar allí desde hace dos años. Si los documentos y libros allí guardados no son suficiente razón para investigar allí, lo debe ser la amabilidad de los estudiantes que atienden en recepción, o el silencio que y comodidad que no ofrecen los demás niveles y pabellones.

Aclaraciones: según estatuto de la biblioteca, solo se puede ingresar si se va a revisar algunas de sus colecciones y textos, para sanmarquinos l ingreso es solo con el carnet del SISBIB, para visitantes: Una carta dirigida al jefe de la Biblioteca Central indicando el tema que se va a investigar e indicar los datos personales del usuario. Incluso se pueden programar charlas, clases o ingresar a los estantes de caso de ser necesaria, solo se necesita avisar a los correos o llamar a los teléfonos disponibles en la página web del sitio.

El encargado, por la premura del tiempo y lo basto de los escritos, nos mostró algunos textos, que él consideró, se podrían hacer investigaciones complejas. Así pues expuso sobre temas en general.

1.- Sobre la geografía del oriente peruano: Misiones franciscanas al Perú oriental. Descripciones de clérigos que busca llegar a la selva peruana. De la lectura podemos contestar preguntas claves, como ¿qué forma tenía el mapa del Perú?, ¿qué tan peruanos eran los habitantes de la selva? ¿Cómo ha sido incorporado al Estado?. En el siglo XIX los espacios en blanco del mapa se han ido realizando por descripciones de viajeros, geógrafos científicos, o por le mismo ejército. Sobre ello tenemos al Boletín de la Sociedad Geográfica de Lima (1888), son 40 tomos, entre artículos

, informes, actas, etc., llevada a cabo durante la “modernización económica del Perú”. Allí podemos encontrar los estatutos de los encargados de completar el mapa, de demarcar al Perú. ¿Cuál es su visión y misión?

2.- Viajeros y exploraciones científicas del Perú: José de Acosta (1591) observador, con la visión aristotélica del momento realizó una comparación de lo inca con lo de Mesoamérica, Japón, etc. en su texto Historia natural y moral de las Indias, allí Acosta se burla de los prejuicios, señalando que “el futuro le pertenece al Pacífico”. Otro texto importante es el de Jorge Juan y Antonio Ulloa, Relación histórica del viaje hecho de orden de su Majestad a la América Meridional (1748), estos personajes, conocidos por sus Noticias secretas de América…, fueron miembros de la misión geodésica de España para realizar mediciones y saber los números y formas de la Tierra. Encontramos la expedición completa en los 4 tomos.

3.- Problemas limítrofes del Perú: Podemos hallar información variada y basta sobre la frontera nacional, por los litigios en folletos de varios internacionalistas y abogados, que fueron profesores de San Marcos. Tenemos el caso de Víctor Maurtua, Juicio y límites Perú- Bolivia (1906), en donde hay transcripciones de documentos desde la conquista hasta el siglo XVII encontrados en archivos dela región. Complementó con mapas antiguos trazados por viajeros como Tadeas Haenke, descripciones, juicios sobre tierras, etc.

4.- Sobre educación: Del tema podemos hallar sobre información de las materias que se dictaban en los colegios reales, en San Marcos, en los colegios de educación básica o de lo que la gente del común leía. En el siglo XX la sociedad cambia y con ellos sus instituciones. Por ejemplo, en lo Anales Universitarios encontramos los inicios en el Perú del sistema universitario moderno, y su laicización, autonomía sobre la Iglesia y la separación del colegio Santo Toribio, de Teología. A la vez, encontramos El Educador Popular, diario promovido por el presidente Pardo con el dinero del guano. Se lee, lo mismo que seles inculcaba a la población en un diario de difusión, las reformas en San Carlos de 1832, los cursos que se dictaban las reformas de Castillas, las colegiaturas, etc.

ENLACES:



Catálogo en línea:

http://catalogo-01.unmsm.edu.pe/sabini/smAspa.htm


Colecciones del Fondo Reservado: http://sisbib.unmsm.edu.pe/unidad_inves/Fondo_reser.htm

REFERENCIAS:

Unidad de Coordinación Cultural de la Biblioteca Pedro Zulen (Biblioteca Central de la UNMSM)

“Sala de Investigaciones Bibliográficas de la Biblioteca Central: un espacio para la enseñanza y la investigación”

Folleto repartido los lectores visitantes, octubre del 2006,

http://sisbib.unmsm.edu.pe/unidad_inves/triptico.htm


Alberto Loza,

“The Sala De Investigaciones— Fondo Reservado Of The University Of San Marcos Central Library, Lima, Peru”

En: RBM: a Journal of rare books, manuscripts, and cultural heritage, 2005, nº 6, pp. 108-123

http://rbm.acrl.org/content/6/2/108.full.pdf


Lesly Bahamonde,

“Fondo Reservado De La Unmsm: Joyas Bibliográficas”

Campus de San Marcos, Año 2, Nº 13, Agosto 2002, http://sisbib.unmsm.edu.pe/Bibvirtual/publicaciones/actualidad/A%C3%B1o2_N13_2002/fondo_reservado.htm,


Rosalyn Polanco,

“Un Fondo muy reservado”

Unidad de Página Web - O.G. de Relaciones públicas 2004 - UNMSM, http://www.unmsm.edu.pe/Destacados/contenido.php?mver=18


[1] El texto está en formato pdf, en inglés, en el link http://rbm.acrl.org/content/6/2/108.full.pdf :Alberto Loza, “The Sala De Investigaciones— Fondo Reservado Of The University Of San Marcos Central Library, Lima, Peru”